La evaluación de las Políticas TIC

La inclusión de las TIC en educación forma parte ineludible de las  agendas públicas de los países de América Latina. Es allí  donde se están  implementando diversos programas, planes y proyectos para la inclusión de las tecnologías de la comunicación y la información (TIC). Si bien la región se muestra proactiva en este terreno, el panorama sobre los modos de integración de las TIC en la educación da cuenta de un escenario heterogéneo, con diversas propuestas en marcha y otras por desarrollar,  emprender y llevar adelante.
Este escenario complejo hace necesario evaluar desde una perspectiva de reflexión y aprendizaje tanto institucional como de los actores intervinientes, los procesos y resultados de estas políticas públicas. 

Objetivos:

● Reflexionar sobre las Políticas TIC concebidas como Políticas Públicas en educación y su relación con la calidad educativa.
● Analizar el escenario heterogéneo de las TIC en América Latina, sus dimensiones y racionalidades subyacentes.
● Conocer los fundamentos de una evaluación integral y su implicancia para la toma de decisiones políticas.
● Conocer e incorporar herramientas para evaluar y monitorear las políticas TIC en educación..

Contenidos:

● Las Políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina. Dimensiones y racionalidades. Las brechas digitales de acceso y uso.
● La evaluación como proceso de mejora. 
● Las principales dimensiones para la evaluación de las Políticas TIC.
● Criterios y herramientas para evaluación de las políticas TIC

 

Profesores: María Teresa LugoVioleta Ruiz 

Tutora: Luciana Cepeda

Agenda:

Inicio: 14 de Septiembre de 2017
Duración: un mes

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