Políticas digitales en educación en México
Tendencias emergentes en contexto de pandemia y perspectivas de futuro
Políticas digitales en educación en México
Autoría
Frida Díaz Barriga Arcedo, Edmundo A. López Banda, María Luisa Morales, Abraham Heredia, José Luis López Ramírez, Fernando Castañeda Solís
Editor
IIPE UNESCO, UNICEF
Año
2023
Idiomas
Español
País
México
Sobre la publicación

El propósito de esta publicación, parte de la colección Tendencias emergentes y perspectivas de futuro, es describir y analizar las políticas emanadas de las instancias de gobierno a nivel nacional en México, vinculadas con la prioritaria agenda de atención educativa en el marco de la pandemia y confinamiento por COVID-19. En particular, se centra en las políticas instauradas en el caso de la educación básica y media superior obligatorias, sobre todo en el régimen de la escuela pública, relativas a la educación emergente a distancia y mediada por TIC. Políticas digitales en educación en México intenta dar cuenta de los alcances y limitaciones de las políticas desarrolladas, considerando los retos que se le presentaron al sistema educativo mexicano y, además, plantea una serie de directrices con carácter prospectivo, que podrían integrarse a otras políticas TIC en la etapa de desconfinamiento y, eventualmente, articularse con nuevas políticas.

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