Planeamiento con Sensibilidad a las Crisis
Crisis de gobernabilidad en educación: factores estructurales
El presente artículo está basado en una sección del panel "Crisis de los sistemas educativos causadas por migraciones, fenómenos naturales y conflictos: experiencias y lecciones aprendidas" del Foro Regional de Política Educativa 2019.
Migración, desplazamiento y educación: construyendo puentes, no muros
Este artículo es una transcripción de una sección del panel "Crisis de los sistemas educativos causadas por migraciones, fenómenos naturales y conflictos: experiencias y lecciones aprendidas" del Foro Regional de Política Educativa 2019.
¿Por qué una planificación educativa sensible a las crisis?
El presente artículo está basado en una sección del panel "Crisis de financiamiento y gobernabilidad de los sistemas educativos: experiencias y lecciones aprendidas" del Foro Regional de Política Educativa 2019.
Un contexto violento para niños, niñas y adolescentes de América Latina y el Caribe
El presente artículo está basado en una sección del panel "Crisis de los sistemas educativos causadas por migraciones, fenómenos naturales y conflictos: experiencias y lecciones aprendidas" del Foro Regional de Política Educativa 2019.
La educación frente a las crisis de financiamiento
El presente artículo está basado en una sección del panel "Crisis de financiamiento y gobernabilidad de los sistemas educativos: experiencias y lecciones aprendidas" del Foro Regional de Política Educativa 2019.
El planeamiento en tiempos de incertidumbre: ¿una necesidad o una ilusión?
Este artículo es una transcripción de una sección del panel "Cómo planificar políticas educativas con sensibilidad a las crisis" del Foro Regional de Política Educativa 2019.