Então, o que o Big Data pode trazer para o planejamento educacional? Muito. Tanto quanto o planejamento pode trazer para o Big Data. Entretanto, por mais promissora que seja essa convergência, torná-la eficaz demanda superar alguns desafios. Primeiro, precisamos de um entendimento completo sobre o que é o Big Data e de como os dados que ele gera diferem daqueles com os quais o planejamento tradicionalmente trabalha. Em segundo lugar, precisamos delinear quais mudanças precisam ser feitas na abordagem dos problemas educacionais para incorporar o Big Data ao planejamento. Em terceiro lugar, precisamos criar algumas condições básicas – tanto em infraestrutura quanto institucionais – para vincular o Big Data ao planejamento.